I bambini hanno potuto conoscere le tabelle e i grafici e capire quanto questi strumenti siano importanti per il geografo, perché, mentre le carte esprimono il "dove", essi danno informazioni riguardo al "quanto".
Hanno potuto fare esperienza diretta di come i geografi li costruiscono, poiché, attuando un'indagine statistica sui bambini della loro scuola, hanno ricreato nel loro quaderno una tabella, un istogramma e un aerogramma che rappresentassero quantitativamente la quantità di bambini di ogni classe.
Bravi bambini! Avete dimostrato molta precisione nel lavoro, proprio come quella che solo un vero geografo possiede!
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